Die Arbeit im Gemeinsamen Unterricht beinhaltet schwerpunktmäßig:

Fachpädagogische Betreuung von Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf im Förderschwerpunkt „Hören“

• Hilfe zur Verbesserung der Kommunikationsbedingungen in der Schule und zu Hause
• lernbegleitende Diagnostik
• Hörförderung, Hörtaktik, unterstützende Begleitung des Unterrichts
• Information der Eltern über die Hörschädigung des Kindes und deren Folgen, Hinweise zur Unterstützung und zur technischen Versorgung sowie zu Beratungs- und Fortbildungsangeboten
• Schullaufbahnberatung

• Hilfestellung bei der Bewältigung psychosozialer Probleme
• Sensibilisierung der Mitschüler für das Thema Hörschädigung

Information und Beratung  der Lehrer

• zu den Auswirkungen einer Hörschädigung und deren Folgen für Sprachentwicklung, Sprachperzeption und Sprachproduktion
• zu den Möglichkeiten der methodisch-didaktischen Unterstützung hörgeschädigter Schüler an allgemeinen Schulen
• zur Erstellung, Inhalten und Umsetzung des Förderplans und des Nachteilsausgleichs
• Hilfestellungen zum Einsatz und Gebrauch technischer Hilfsmittel (RF-Anlagen, Hörgeräte, Cochlea Implantate) und Beratung hinsichtlich der raumakustischen Optimierung vorhandener Klassenräume

Zusammenarbeit mit außerschulischen Fachkräften

Dazu gehören

• Phoniater und Pädaudiologen
• HNO-Ärzte
  
• Pädakustiker und Akustiker
  
• Logopäden
• Hörtechnikfirmen
• Therapeuten
• Psychologen